襄阳五中高三生物备课组长张松涛表示，2025年我省高考生物试题预计下调选择题难度，上调非选择题难度。

张松涛指出，情境素材将更加多样、新颖，如围绕新质生产力，在农业改良、生物制药、生态修复等方向命题；结合人工智能，在粮食安全、生物多样性保护等方面出题；针对脑机接口，在神经调节等方向设置题目。

张松涛提到，今年预计重点考查实验创新能力、方案设计及结果预测。张松涛建议考生回归课本，依据生物老师讲解的实验设计基本要求，结合真题展开复习。

张松涛建议考生通读教材两遍。第一遍全面梳理，重点关注新教材新增内容（如基因编辑、生态工程）及课后习题；第二遍针对薄弱章节强化记忆。同时，要构建思维导图，以主干知识为框架，串联跨章节知识点，形成知识网络，提升综合应用能力。

考生还应进行专题突破。在开展实验专题复习时，要搞清楚实验（如质壁分离、PCR技术）的目的、原理及步骤，着重训练实验设计能力；在开展遗传专题复习时，要通过典型例题（如融合基因工程与遗传规律题目）掌握解题技巧，注重从分子机制到表型传递的逻辑推导，避免机械套用公式。

此外，要开展限时训练。模拟高考情境，每周完成1至2次理综生物限时训练（建议30分钟内完成）。优先选择近五年湖北卷真题及全国卷创新题型，将错题按知识点归类，分析错误原因。

张松涛总结，考生备考应以教材为根本，强化主干知识网络，针对性攻克实验与遗传学难点，并通过规范训练减少失分。

（全媒体记者余子威 通讯员陈艳 邓琳）