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地理

关注多版本教材 构建宏观知识架构

襄阳五中高三年级地理备课组长陈文卿表示,从近4年高考地理试题及近期几套联考试题来看,预计今年高考地理题目风格将趋于稳定,题型基本固定。针对可能出现的新题型,考生备考时可着重围绕实验题、小论文等方面开展训练。

陈文卿建议考生从以下几方面做好准备:

第一,回归教材。由于地理教材版本多样,除襄阳地区常用的人教版教材外,还应适当关注其他版本教材中的案例,拓宽知识视野。

第二,巩固知识。在有限的时间内,聚焦地理核心知识,借助思维导图,在脑海中构建宏观知识架构,梳理各知识点的内在联系。

第三,精研高考真题。在最后的备考阶段,考生要充分对往年的高考真题进行深入剖析、反复练习,熟悉命题思路与风格,以提升应试时的从容度。

在热点考点方面,地理学科与政治、历史有所不同,主要聚焦以下两个方向:

一是生态环境领域,如去年我国完成的塔里木盆地“锁边”工程。

二是国土安全方面,涵盖能源安全、粮食安全、海洋安全等。考生要挖掘其背后的地理知识点,建立与高中地理知识的关联,并通过相关题目进行针对性训练。

人文地理是当前不少考生的学习难点。考生要做到以下两点:

一是要深入理解人文地理概念,力求精准把握。

二是通过研究高考真题,规范答题思路。

此外,陈文卿建议,若遇到难以理解的人文地理题目,考生可选择放弃,合理分配考试时间。

(全媒体记者余子威 通讯员陈艳 邓琳)

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