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李风琴:用声音传递文字力量

李风琴(左)指导学员朗诵

□全媒体记者朱月皎 通讯员马明刚 文/摄

2025年4月23日是第30个世界读书日。全民阅读热潮涌动,谷城县老年大学朗诵课堂上,一位银发教师正用声音传递文字力量。66岁的李风琴手持泛黄的演讲稿,眼神炽热。

1990年,在谷城县“坚定社会主义信念”演讲大赛的舞台上,李风琴凭借扎实功底与出色发挥,一举斩获一等奖。学生时代,她的作文就常被老师当作范文在班上诵读,这颗语言艺术的种子从此在她心中生根发芽。2018年,她开始跟随襄阳知名主持人洪亮老师,系统学习朗诵基础知识。

5年前,李风琴应谷城县老年大学之邀,担任朗诵班教师。“要给学生一杯水,自己得先有一桶水。只有不断充实、提升自己,才能更好地指导学员。”李风琴说。

2020年起,李风琴师从中国演诵首创人胡乐民老师,钻研有声语言表演艺术;为丰富教学内容,又向京剧名家彭守正学习科学发声法,并将所学毫无保留地传授给学员。

李风琴倾注全力备课,她的教案上满是红色批注,每个细节都彰显着严谨的教学态度。

学员卢会林最初只是想在老年大学消磨时光,听过李风琴的课后不禁感慨:“没想到老师教学这么认真,我也得用心学!”

学员李宏、曹红感叹:“能遇到这么用心的老师,是我们学员的福气!”

2024年,李风琴负责的朗诵班已拥有近百名学员。面对水平参差不齐的学员,她创新教学方法:坚持板书教学,将教读、带读和自愿读相结合,通过细致点评来达成以点带面的目的。她还把声乐知识融入教学,帮助学员掌握气息运用技巧。

教学之余,李风琴常带领学员走进自然,在青山绿水间、鸟语花香中感受诗歌意境,体会文字的精妙。

“在朗诵教学中,老师的示范作用至关重要。”李风琴深有感触地说,每次教学员朗诵新诗时,她都先声情并茂地朗诵。

5年间,李风琴带领学员参与27场公益演出,足迹遍布乡村、社区、校园、福利院。

“作为一名老党员,能在退休后发挥余热,我感到无比自豪。”李风琴说,她希望日后能带领更多学员用声音传递文字力量,在朗诵艺术的道路上播撒希望的种子。

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