□襄阳市诸葛亮中学教育集团吴红玲

英语写作不仅考查学生对词汇、语法的掌握情况，还考查学生的思维能力和表达能力。以“词块”为中心的“三思—三读—三写—连—美—达”写作模式可以很好地帮助学生提升英语写作能力。

“三思”即思体裁、思人称、思时态；“三读”即读词块、读细节、读结构；“三写”即写词块、写要点、写文章。

“连”即运用衔接词连词成句，注意段落过渡；“美”即运用高级词汇、句型，通过补充原因、增添条件、列举事例等方法，丰富、美化写作句式；“达”即根据写作评价表查看是否达标。

这种写作模式以“词块”为核心，能有效增强学生对英语写作的信心，缓解他们的焦虑和紧张情绪，培养英语思维。在写作中大量且正确使用“词块”，可有效降低语法和词汇使用的出错率，提升写作的准确性。在限时写作中，学生只要能熟练运用衔接词、过渡句、丰富的句式结构和词汇表达，就可以提升写作的流畅性和复杂性。