本报讯【全媒体记者余子威 通讯员刘晓东 宁婧】5岁男童牛牛（化名）突然说话结巴起来，起初家长并未重视。过了一段时间，牛牛的情况仍未好转，结巴时轻时重。近日，牛牛的家长带着孩子来到襄阳市第一人民医院儿保康复科就诊。

襄阳市第一人民医院儿保康复科语言组组长罗兰对牛牛进行了详细检查，排除了孩子智力问题、发育迟缓等可能性。罗兰发现牛牛在说话结巴的同时，还伴随着一些身体的变化，比如说话时会憋得满脸通红。基于这些症状，罗兰诊断牛牛患有口吃。

罗兰表示，学龄前儿童口吃的矫正方式主要以家庭干预为主。罗兰向牛牛家长传授了一些家庭干预的小技巧，帮助牛牛在家庭环境中逐步改善口吃症状。经过一个星期的家庭干预，医院对牛牛进行了回访。回访结果显示，牛牛的口吃频率大幅度下降，自信心也有所增强。

罗兰介绍，在医学上，口吃通常被定义为语言的流畅性障碍，它通常表现在说话时突然出现重复、停顿或者延长，甚至阻塞声音的发出，严重的时候口吃还会伴随一些身体上的变化，比如会突然憋红脸、眨眼睛、跺脚、握拳等。儿童发病率要高于其他年龄段人群。

罗兰表示，口吃患者除了表达受限外，还往往会担心自己被嘲笑或模仿，这可能导致他们长期处于焦虑、自卑的情绪状态中。长此以往，还可能引发社交恐惧症或抑郁症等心理问题。

口吃该如何治疗？罗兰介绍，第一种是呼吸训练法。可指导患者用鼻子吸气、用嘴巴呼气，能有效地缓解口吃时的身体紧张状态。

第二种是拖长音节法。有些孩子在句子开头就出现卡顿等问题，有些在句子中间卡顿，还有些在句子末尾卡顿。一旦确定孩子在哪部分出现问题，就要在这部分进行拖长音节练习，有助于孩子平静下来，从而减轻口吃症状。

第三种是节拍法。在孩子讲话时，要使用节拍来帮助他找到节奏感，通过节奏感，能够让孩子更流畅地说话。家长还可以尝试教孩子朗诵诗词，因为诗词的韵律感强，节奏感明显，有助于改善孩子语言的流畅性。