□全媒体记者魏崴 通讯员韩洪军 马玲 吕贝
我市中小学秋季开学已近一月。从课堂到校园角落，不少学生和家长渐渐发现，许多新变化正悄然融入学习与生活。接下来，让我们一起走进部分学校，探寻这些藏在校园里的新惊喜。
教材焕新——
启思赋能促成长
2024年秋季开学，全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材。2025年秋季开学，又一批修订后的新教材走进中小学课堂。近日，记者走进襄阳五中附属初级中学，目光所及，八年级的同学们正捧着崭新的课本，在课堂上全神贯注地听老师讲课。
新版教材有哪些显著变化，背后又蕴含着怎样的育人导向？襄阳五中附属初级中学八年级语文备课组组长柳萌萌介绍，2025年秋季八年级上册语文新教材，通过内容优化与活动设计，全面培养学生的科学精神、实践能力、文化传承意识及综合素养，推动语文教育从“知识积累”向“能力提升”转型。
此次教材调整紧扣新课标“核心素养导向”，通过新增课文《中国人首次进入自己的空间站》《天上有颗“南仁东星”》引导学生关注科技发展，激发科学兴趣，培养科学精神和探索意识。保留《回忆鲁迅先生（节选）》并结合其他人物类文本，强化对人物传记的阅读理解能力培养，同时为写作提供范例，提升人物刻画技巧。通过“专题学习活动”如文化遗产保护、诚信主题实践，强调知识应用与动手实践，提升解决实际问题的能力。同时，强化《红星照耀中国》阅读要求，并新增《红岩》整本书阅读，引导学生把握红色经典的思想内涵与人物精神，传承革命文化，真正做到了以文化人、以文育人。
此外，九年级秋季化学教材也发生变化。“新教材更注重培养学生的科学探究能力、跨学科思维能力，比如涉及物理、生物、地理等学科融合、知识应用与解决实际问题的能力、归纳总结与知识内化能力、分析和迁移应用能力。”襄阳五中附属初级中学九年级化学备课组组长江妤介绍，九年级化学新教材在知识结构上进行了优化，内容的编排更具逻辑性，凸显大概念统领，外显科学方法。
栏目设置丰富且功能强化，新增《整理与提升》《复习与提高》《跨学科实践活动》《科学史话》等栏目，并强化其功能。内容与时俱进，贴近生活与时代，加强了德育教育，反映现代科技成就，凸显中华优秀传统文化。实验探究加强，内容丰富，增加了活动探究实验。作业系统也得到优化，题型编排更合理、更有层次性，落实了“双减”要求。
采访中，不少学科老师提到，新教材推进跨学科主题学习和强化实践，突出学科思维方法和探究方式，着力培养学生的核心素养。新教材的编写理念、素材选择、编排方式等，都进一步体现了育人为本与素养导向。
设施焕新——
提升师生幸福感
今年暑假，襄阳五中附属初级中学对校园内多项基础设施进行了集中升级改造。篮球场不仅铺设了全新地面涂层，还精准施划标准线；教室、寝室的墙面焕新为环保涂料涂装，教学楼更换成全新玻璃及防护网……这场遍布校园的焕新行动，让校园环境在细节处实现品质提升。
同样，市恒大名都小学也在暑假翻新了操场、篮球场。学校还在教学楼小天井处铺上了人造草皮，并施划了活动区域，以有效降低运动损伤风险，确保学生同时开展球类、呼啦圈、跳绳等多样化活动。
“真开心，以后我能在这里放开踢球了！”下课后，许多学生兴奋地去器材室拿出足球、羽毛球，在升级后的小天井处、操场上体验运动的乐趣。
本学期，海容小学在安全教育与校园智慧化建设上双向发力，带来诸多新变化。学校新增一间生命健康安全体验教室，教室内精心划分预防溺水、交通安全、消防安全、校园安全、应急救护五大功能板块，配套展板图文并茂、教具齐全实用，为安全教育搭建起可感可学的生动实践平台。
据海容小学副校长余磊介绍，该体验教室将与心理健康教育、生命安全教育课程融合，由教师带领学生开展沉浸式体验活动，让大家在亲身参与中深刻领悟安全教育的重要意义。
除此之外，学校还在各班级门口安装了德育评价系统，在操场上配备了智慧体育系统。其中，德育评价系统支持教师上传学生的手抄报、优秀作业等手工作品与学习成果，方便家长直观、及时地了解孩子在校的综合表现。
另外，一批优质学校在今年秋季开学投入使用，如襄阳五中初级中学、襄阳三中初级中学和襄阳四中谷山学校，为相关片区学生提供优质学位。
教师焕新——
展现育人新气象
新学期，不少学生发现，班级来了新老师。其中，不少是刚走出校园的“00后”。
9月17日，南漳县2025年新招录教师（义务教育）培训班拉开帷幕，89名新入职教师参加培训。
开班仪式上，南漳县教育局党组副书记、副局长马乾才对新入职教师寄予厚望，鼓励他们以此次培训为起点，尽快融入南漳县教育大家庭，为推进全县教育现代化贡献力量。
今年，8名新教师的到来让卧龙中学焕发出新的生机。副校长刘晓华介绍，此次新教师招聘人数是近年新高，且新教师群体中大部分是“00后”，充满青春朝气。
“本次入职的新教师涵盖数学、语文、心理健康教育等多个学科领域，目前他们都已快速适应教学工作，展现出良好的职业素养。”刘晓华补充道，作为一所寄宿制农村学校，卧龙中学此前一直面临教师结构性缺编困扰，而这批年轻新教师的加入，不仅为学校补充了关键师资力量，还将为提升整体教育教学质量注入强劲动力。
长江大学硕士研究生李秋爽是8名新招教师之一，现在教七年级数学。李秋爽说，虽然入职时间不长，但班上已有不少学生和她分享心中的小秘密。“可能我年轻、有亲和力，他们愿意和我接触，而且我心思也细腻，每当发现学生情绪低落时，我都会找他们聊天，及时疏导。”
“我的理想是成为一名优秀的人民教师。”李秋爽坚定地说。此次有幸入职卧龙中学，对她而言，既是全新的挑战，更是逐梦路上珍贵的机遇。未来，她将以敬畏之心对待教师岗位，主动向学校资深教师请教教学业务技巧与班级管理经验，始终保持积极的学习态度，用对教育事业的满腔热爱，践行自己的理想。