□全媒体记者张丽 文/摄

一部《红楼梦》，千种“红”风情。

假如，《红楼梦》里的人物也有朋友圈，他们又会说些什么呢？近日，襄阳三中学子展示了他们的一项寒假实践作业——一批“红楼梦人物朋友圈”优秀创意作品在校园展出。学生们的奇思妙想与名著来了一次思维碰撞，让我们看看擦出了怎样的创意火花。

1 奇思妙想频现朋友圈

“秋风又起，满地落英，花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”这是林黛玉发的一条朋友圈，配图是手绘版“黛玉葬花”。

在这条朋友圈下面，贾宝玉、薛宝钗、王熙凤、紫鹃、贾母、贾元春、贾探春、史湘云等人纷纷点赞、留言。

贾宝玉留言：“林妹妹这天也凉了，你在哪儿呢？怎么不回我消息呢？”

林黛玉回复贾宝玉：“用不着你来找我，我想一个人静静。”

薛宝钗留言：“天凉了，妹妹记得添衣，保重身子，记得吃药，不得不说这张照片真是美极了！”

林黛玉回复薛宝钗：“谢谢宝姐姐挂念。”

紫鹃留言：“林姑娘少忧虑，别坏了身子，宝公子就是个大木头！”

林黛玉回复紫鹃：“我把诗集忘在院子了，有劳你给我送来了。”

史湘云留言：“忧郁女孩在潇湘馆……”

林黛玉回复史湘云：“你别逗我了……”

这条以“黛玉葬花”为场景、用林黛玉口吻发的朋友圈是高一（3）班学生张献优设计的。

张献优在今年寒假完整阅读了《红楼梦》。

“看了‘黛玉葬花’后，我觉得这是《红楼梦》里比较经典的内容，所以就想借设计一条朋友圈的方式表现人物形象、特点等，比如，林黛玉与贾宝玉之间微妙的情感、史湘云的性格特点都在他们的互动中体现了出来。”张献优告诉记者，《红楼梦》是一部经典名著，但对于高中生来说有些枯燥。为《红楼梦》中人物设计朋友圈，可以帮助高中生更好地理解《红楼梦》中人物的关系。

该校学生罗楚唯以贾宝玉的视角、以“元妃省亲”为场景，发了条朋友圈：“近日元妃省亲，大观园内新修一亭。余赐其一名“沁芳”，清雅新奇，力压群雄。关键时刻还得我怡红公子技高一筹。”贾宝玉的朋友圈引来林黛玉、薛宝钗、贾政、袭人、王熙凤等人点赞并评论。

“制作贾宝玉的朋友圈，我花了半天时间。但之前查找资料，比如，从书中找相关情节，再去看电视剧，进一步梳理人物之间的关系，花了不少时间。”通过这次为《红楼梦》中的人物设计朋友圈，罗楚唯对《红楼梦》里众多人物之间的关系有了进一步了解。

2 作业设计要推陈出新

《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、紫鹃、贾母、史湘云、刘姥姥等人物都发了朋友圈。

“《红楼梦》是中国古典四大名著之一，具有极高的文化艺术价值，同时也有很高的阅读鉴赏门槛。‘红楼梦人物朋友圈’创意设计能够引导同学们以特定情节为切入点，探究多个人物的形象特点。”高一年级语文备课组长乔磊说，假如，《红楼梦》里的人物也有朋友圈，他们依自己的性格、经历，会说些什么、做些什么，他们的一言一行发出来后，其他人物依照自己的身份、性格、经历等，又会怎样回复？同学们就此展开联想，激发了阅读《红楼梦》的兴趣。

一条条“红楼梦人物朋友圈”让老师们赞不绝口，同学们对《红楼梦》的阅读兴趣也空前高涨。

“这种形式有利于激发同学们的创新思维，让他们更容易理解书中人物在交往中表现出的言行举止的深刻含义。为了使朋友圈更加精巧美观，同学们设计版面、绘制插图、注重书写等，进行了沉浸式跨学科学习实践。”乔磊说。

“红楼梦人物朋友圈”优秀创意作品展出后，老师们也更坚定了“作业设计还要推陈出新”的信心，鼓励同学们还可以为其他名著中的人物设计朋友圈。

3 高考语文阅读新风向

乔磊介绍，整本书阅读是新课标和新高考改革对高中语文学习提出的新要求。高中阶段的整本书阅读主要集中在高一语文必修上册第五单元和必修下册的第七单元，涉及书籍为《乡土中国》和《红楼梦》。

“把整本书阅读纳入新课程体系意义重大。孩子们只有深入了解了名著的原貌，才能够真正去理解名著，欣赏名著，从而进一步提升核心素养，传承中华优秀传统文化。此外，整本书阅读对于培养学生深入阅读的能力、对人物情感的感受能力以及审美情趣都有着深远的影响。但整本书阅读对于同学们来讲是存在一定的障碍的，我们进行创意化作业设计和探索，也是为了拉近整本书和学生的距离，激发学生阅读整本书的兴趣，让他们的奇思妙想、聪明才智跨越千年，和中华优秀传统文化碰撞，产生奇异的火花。”乔磊表示，整本书阅读既然纳入高中教学体系，在高考语文试题中必然会体现出来。比如，2022年全国高考语文作文试题提供的材料就来自《红楼梦》中众人给园中桥上亭子的匾额题名的片段，要求考生结合自己的学习经验和生活经验，写一篇文章。

“整本书阅读在新高考命题中考查形式多样，在各个板块、题型中都有可能涉及。”乔磊说。