学生们正在拍摄

□全媒体记者魏崴 文/摄

当校园成为创作舞台，学生撑起主创团队，会碰撞出怎样的火花？近期，襄阳五中附属初级中学校园自办访谈栏目《校园镜头说》正式上线。栏目聚焦校园生活，让每个学生都能成为主角，在畅聊分享中收获满满自信，找到自我成长赛道。这一特色栏目的推出，不仅为校园注入活力，更让该校“学会生活、学会学习、学会做人”的办学理念与“五育并举”的育人方针指导生动的育人实践。

学生当主创 聚焦成长热点

“我们可以有意识地在解题中运用数形结合、分类讨论函数与方程、化归与建模等思想，比如将代数问题转化为图形研究等。”在襄阳五中附属初级中学《校园镜头说》第一期《学霸访谈录》中，九年级（17）班祝作宇等“学霸”代表纷纷面向镜头分享学习心得，收到众多点赞。

目前，栏目已推出三期，全程由学生主创团队包揽脚本撰写、拍摄剪辑等各项工作。每期紧扣校园生活，内容各有侧重，都是学生热议、家长关注的校园热点。第一期聚焦期中考试前的“学霸”访谈，邀请品学兼优的学子分享学习方法、时间管理技巧与备考心得；第二期结合文明寝室评选工作，走进优秀寝室，挖掘室友间团结协作、文明自律的故事，诠释“一室之美”折射“校风之正”的内涵；第三期恰逢九年级体育冬训启动，以中考体育动作为切入点，记录学子们挥洒汗水、锤炼意志的瞬间，传递运动精神与青春力量。

栏目负责人、襄阳五中附属初级中学学工处教师盛楠介绍，栏目推出以来，收获了社会各界与家长的广泛好评，家长纷纷留言为孩子们加油，不少家长表示，节目聚焦校园生活与学生成长，无论是镜头里从容自信的小主持人、幕后认真筹划的拍摄队员，还是大方分享成长感悟的受访学生，都能让家长惊喜地发现孩子们身上蕴藏的无限潜力。

“栏目主题的选定始终锚定立足校园实际、传递青春正能量、呼应社会期盼、弘扬中华优秀传统文化四大核心原则，确保节目既有校园生活的烟火气，又有文化浸润的厚重感。”盛楠说，主题遴选环节，先由她和学生会干部召开专题会议集中研讨，再筛选出贴合学生成长轨迹、呼应校园重点工作的优质选题。

后续，栏目计划拓宽征集渠道，一方面，将主动对接学校德育、教学、后勤等部门，紧扣学期重点工作与校园节点策划主题；另一方面，会常态化向学生、老师、家长征集选题建议——通过学生座谈会、教师教研会、家长微信群等渠道，收集大家最关心、最想看的校园话题。“力求每一期节目既能真正走进学生心里，又贴近老师和家长，栏目成为大家爱看、爱聊、爱参与的校园文化阵地。”

激发自主潜力

发挥同辈引领作用

襄阳五中附属初级中学九年级学生会主席董浩博与副主席黄熙尧是第一期、第三期节目的统筹者和拍摄队员。他们说，参与栏目制作不仅提升了自身协调统筹能力与责任意识，更实现了综合素养的全面锻炼。拍摄过程中，团队成员凝心聚力、精益求精，从字幕字体的选择到采访环节，每一个细节都反复打磨、严格把控。尽管制作过程中曾遇到意见分歧、天气变化等状况，但全体成员始终秉持打造精品节目的初心，通过高效沟通协商，逐一攻克难题，圆满完成了每期节目的制作任务。“对我们而言，这将是毕业后一段闪闪发光的美好回忆。”

在首期栏目中，九年级公认的“学霸”刘睿璇，结合自身经验分享了实用的应试技巧与文理科学习平衡之道。“特别开心，有同学告诉我，我分享的经验对他很有帮助。”刘睿璇说，她也会认真观看其他同学分享的理科学习方法，这些内容同样让她受益匪浅。

九年级学生陈一诺也是分享者之一。“刚开始接到邀请时，我挺惊讶，因为我觉得自己并不是那种特别耀眼的存在。”陈一诺高兴地说，但能把学习心得分享给大家，她觉得是一件特别有意义的事。

作为进步显著的学生代表，陈一诺的分享侧重点与刘睿璇有所不同。刘睿璇聚焦拔高题目的解题思路，适合学有余力的同学突破提升；陈一诺的分享则更贴近需要稳步提升的学生，兼具实用性与指导性。栏目对采访对象的选择兼顾了不同层次学生的学习需求。

“我也想参与其中，我不仅学过京剧，还会演唱美声，很乐意把音乐学习的技巧分享给大家。”九年级学生黄怡然自荐道。在看到栏目后，不少学生踊跃报名，希望给大家分享擅长的项目。在“小五中”校园，每个学生都有着与众不同的闪光点，而这个栏目为他们提供了一个发现自我、展示自我的平台。

打造特色育人品牌

为学生铺就成长赛道

多年来，襄阳五中附属初级中学始终将“三学会”理念即“学会生活、学会学习、学会做人”与“五育并举”方针深度融入育人全过程，精心搭建多个校园特色活动平台，全方位锤炼学生综合素养。其中，“小五之声”校园广播，开设《新闻速递》《美文欣赏》《校园故事》等栏目，让学生在自主采编、播音的全过程中提升综合能力，既传递了校园正能量，也涵养了审美情趣与文化底蕴；开展寒暑假社会实践活动，让学生走进社区、养老院开展志愿服务，探访襄阳本土文化场馆、参与劳动实践，在走出课堂、走进社会的过程中，培养责任担当、劳动精神与家国情怀。此外，各类学科竞赛、文体艺术节、学生社团等活动丰富多彩。这些都是学校落实 “五育并举”的具体抓手，旨在让每一位学子在多元活动中学会求知、学会力行、学会担当。

“我们希望打造书香氤氲、活力迸发、温暖包容的校园，让每一位学生都能在这里舒展个性、茁壮成长，让‘五育并举’的种子落地生根，让‘三学会’的理念融入日常。”襄阳五中附属初级中学党总支委员、副校长雷鸣表示，学校将持续关注每一位学生的特长与潜能，助力不同禀赋的学子在“小五中”找到专属成长赛道。

作为践行这一育人理念的重要载体，《校园镜头说》的发起者盛楠表示，未来，栏目将继续扎根校园沃土，挖掘更多贴近师生的鲜活主题：计划推出《匠心教师风采录》，让大家聆听教师的育人初心与教育故事；打造 《社团达人秀》，聚焦校园社团，展现学生的特长与创意；策划《校园暖心事》系列，捕捉师生间、同学间互帮互助的温情瞬间。同时，栏目还将紧扣春节等重要节庆节点，推出更多有温度、有深度、有活力的内容，让校园文化浸润人心。

“校园不只是教室，知识不止于课本，书本知识在生活中的鲜活实践更重要。”盛楠说，希望以栏目为桥梁，促进学生多元成长，着力培养他们团结协作与独立解决问题的核心素养，“我们想让大家看到，‘小五中’的学生不仅会学习，更能走出书本、投身实践，成长为兼具实践能力、创新精神与人文情怀的多面手，成为品德、学识、体魄与情怀兼备的新时代少年。”