小记者·我采访
2018年05月16日  本报    热度:1217
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观看雕像墙 全媒体记者廖成璇摄
小小讲解员选拔 全媒体记者廖成璇摄
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  我是小小讲解员

  □方圆学校六(1)班邓瑞丰

  出发前一天,老师通知我们,参观襄阳博物馆时,大家都要参加小小讲解员选拔。这个消息让大家兴奋得不得了,都积极背稿子,准备大显身手。

  我虽然早就把稿子背熟了,但在去博物馆的路上,我还是在脑海里一遍遍回放我背诵的内容。

  进博物馆首先要过安检。要知道这里的文物可都是宝贝,当然要严加保护。今天给我们讲解的是博物馆的馆长。馆长指着一件件文物,讲解它们的价值以及背后的历史故事。精彩的讲解,让我对文物、对历史、对考古都产生了浓厚的兴趣。

  在演讲厅,馆长给我们讲了讲解员的一些基本礼仪和动作要领后,选拔就正式开始了。我心里有些忐忑,本想第一个上,可又有点紧张。在我犹豫的时候,一位同学上去了,紧接着又一位同学上去了,大家报以热烈的掌声。时间有限、名额有限,管不了那么多了,我冲上讲台,大声说:“大家好,我今天介绍的文物是邓公乘铜鼎……”可能是因为紧张,我竟然直接把第二段跳了过去。好在我反应快,采取了补救措施,内容总算连上了。最后,我如愿获得了小小讲解员培训证。

  指导老师:杨荣华

  博物馆里的遐想

  □老河口市实验小学五(6)班牛熙仁

  周末,我们小记者坐上大巴,来到襄阳博物馆参观。

  走进博物馆,首先映入眼帘的是一匹高大的青铜马。讲解员介绍,这是襄阳博物馆的镇馆之宝——三国青铜马,也是目前出土的最大的青铜马。看着它粗大的鼻孔,我觉得它还在喘气呢!

  展厅里有各种各样的文物,有巨大的铜鼎、小巧的铜镜,还有寒光逼人的青铜剑、晶莹剔透的猪形玉握,等等。

  我还看到了诸葛连弩,还有刘备三顾茅庐的一组蜡像以及雕像墙。我仿佛走进三国时期杀声阵阵的战场,看到了足智多谋的诸葛亮正神情自若地指挥战斗,高大魁梧、骁勇善战的关公正抡起大刀向敌人砍去……

  我想,古人在艰苦的环境下,还能给我们留下如此精美的物品,我们有什么理由不努力学习,掌握更先进的技术,为我们的后代留下更好的东西呢?

  指导老师:乔虹

  参观襄阳博物馆

  □方圆学校六(1)班张俊婷

  今天,我们小记者来到襄阳博物馆参观。

  在馆长带领下,我们上了二楼。走进展厅,映入眼帘的是一件件珍贵文物。它们静静地躺在玻璃罩子里,有鼎,有玉器,有剑,大的有一个成年人高,小的只有泪珠那么大。青铜器上斑驳的痕迹,仿佛在讲述几千年前的故事。

  我最喜欢青白釉划花瓷碗,它产于北宋时期,高4.8厘米,口径14.1厘米,体施青白釉,敞口,腹壁斜收,呈45度斜出,外观似斗笠,2006年在襄城阳春门公园出土。看着如此精美的瓷器,我对古人的智慧充满敬佩,他们身上体现的工匠精神,更需要我们传承和发扬。

  指导老师:杨荣华

  襄阳博物馆之行

  □方圆学校六(1)班任飞扬

  走进襄阳博物馆一楼,首先映入眼帘的是一匹青铜马和雕像墙。看着这些,我的脑海中出现了古代战场上激烈厮杀的情景。

  来到二楼,映入眼帘的是许多反映古人生活的场景。他们团结友爱,一起战胜自然,获得食物。

  在三楼,我最感兴趣的是一把保存完好的宝剑,它通身闪着寒光,看起来就十分锋利。

  今天的襄阳博物馆之行,让我对古人的聪明才智充满敬意。我一定好好学习,为我国的科技进步贡献自己的力量。

  指导老师:万先兵

  战胜自己

  □方圆学校五(3)班王慧怡

  今天,我们小记者来到襄阳博物馆参观。

  走进博物馆,一匹青铜马映入眼帘。它高大威武,颈部鬃毛直立,作引颈嘶鸣状。馆长自豪地说:“据专家推测,这匹青铜马很可能是蒙古马与汗血宝马的后代,十分珍贵,是本馆的镇馆之宝。”

  最让我难忘的是青白釉划花瓷碗。它是2006年在阳春门公园出土的,产于北宋时期。它看起来十分清雅,碗壁厚度不足0.2厘米,暗黄的灯光照在上面,能隐隐约约看到花纹。

  参加小小讲解员选拔时,我有些紧张。但我很快平静下来,发挥得十分出色,并被选为襄阳博物馆的小小讲解员。

  通过参加小小讲解员选拔,我明白了一个道理:战胜自己才能赢得成功。

  指导老师:曾小梅

  我是优秀讲解员

  □方圆学校六(1)班张雯欣

  各种各样的文物,有的奇形怪状,有的晶莹剔透,有的满身沧桑……今天,我被襄阳博物馆里的这些文物深深吸引,更加迫切地想当一名小小讲解员。

  可是,由于准备不充分,解说词我压根儿就背不下来。我的心砰砰乱跳。无暇观看其他同学的讲解,我低头看着稿子,可一个字也看不清楚。看着同学们落落大方、有模有样地进行讲解,我有些沮丧。

  但我还是把手举得高高的,希望上台表现一下。老师同意后,我拿着稿子,激动地走上讲台。我拿话筒的手有些发抖,脑海里一片空白。“没什么,不就跟平时课堂上回答问题一样吗?”我深吸了一口气,努力使自己平静下来。声音越来越洪亮,讲解越来越顺畅,从同学们的眼神里,我看到了肯定和鼓励。

  结果出来了,我成为7名优秀解讲员之一。

  指导老师:杨荣华

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